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7. Schuljahr, Arbeitsheft, Duden Mathe.Na klar.ST 7.Sj.Arb. Verlag: Duden Schulbuch Verlag ISBN: 978-3-8355-1146-0 Erscheinungsjahr: 2010 Kurztitel: Duden Mathe.Na klar.ST 7.Sj.Arb. Autoren: Biallas, Ingrid; Eid, Wolfram; Hilmer, Sybille Einbandart: Geheftet Abbildvermerk: 2010. 56 S. m. zahlr. meist zweifarb. Abb. 30 cm Sprache: Deutsch Kurztext Deutsch: Mathematik im Alltag entdecken und ausprobierenDie lehrplanrelevanten Lerninhalte sind der Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler entnommen. Anregungen zum Beobachten und Ausprobieren fördern das bewusste Wahrnehmen alltäglicher Prozesse aus dem Lebensumfeld der Lernenden. Zusammenhänge erkennen und verstehen Mathematische Grundlagen werden in überschaubaren Lerneinheiten vermittelt, geübt und angewendet. Unterschiedliche Zugänge über Texte, Abbildungen und Aufgaben ermöglichen individuelle Verständnisse mathematischer Zusammenhänge. Gelerntes neu einordnen und anwenden Vielfältige und ergebnisoffene Anforderungen regen zum Auseinandersetzen mit Problemen an und orientieren sich an mathematischen Kompetenzen. Tätigkeits- und ergebnisorientierte Anforderungen schaffen Verbindungen zum Alltag, ermöglichen Selbstkontrollen und fördern so das selbstständige Lernen. Beispielorientierte Zusammenfassungen machen Zusammenhänge deutlich und unterstützen so den Lernprozess. Methoden trainieren und nutzen Arbeitstechniken und Methoden machen schrittweises Arbeiten bewusst und sind Grundlage für Kreativität und Anwendungssicherheit. Das Trainieren und Nutzen von Lern- und Arbeitsstrategien schafft Möglichkeiten zum Optimieren von Lösungsstrategien. Das neue Lehrbuch Mathematik 10 für Sachsen-Anhalt Mit dem Lehrbuch für die Jahrgangsstufe 10 schließt der Duden Schulbuchverlag die Mathematik-Reihe Na klar! für die Sekundarschule ab. Lern- und Arbeitsstrategien fördern in überschaubaren Lerneinheiten beispiel- und kompetenzorientiert das selbstständige Lernen. Differenzierungsmöglichkeiten und Alltagsbezüge schaffen ein individuelles Verständnis für alle Schülerinnen und Schüler. | |||
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